Programme de l’Enseignement secondaire spécial dans tes lycées et collèges. Arrêté du 10 août 1886.

ALLEMAND Première année (5 heures par semaine)

• La première année est employée à des exercices de prononciation et à l’acquisition des mots et des phrases indispensables.

• Le professeur prononce à voix haute les mots et les phrases. Les élèves, l’un après l’autre, répètent. On insistera sur l’accent tonique.

• Correction des défauts de prononciation et d’intonation.

• Les mots et les phrases sont ensuite écrits au tableau, copiés par les élèves et appris par cœur.

• Les mots sont, autant que possible, présentés par séries se rapportant à un même ordre d’idées (mobilier de la classe, parties du costume, corps humain, etc.). Les noms sont toujours appris précédés de l’article.

• Les noms de nombres.

• Exercices gradués de lecture.

• Dictée des mots connus des élèves.

• Pendant cette première année, le professeur écrit et fait écrire les mots allemands en caractères français. 

• Grammaire allemande élémentaire. 

• Thèmes d’imitation sur les phrases déjà connues.

• Petit livre de lecture sur le modèle de ceux dont se servent les élèves de l’enseignement primaire en Suisse et en Allemagne. 

• Vers faciles appris par cœur.

• Les actes et les mouvements de la classe sont commandés en allemand.